1月11日，人工智能教研室在工科楼南510会议室召开期末教学总结大会。会议由教研室主任武扬老师主持，教研室全体专任教师参加。会议围绕工程认证解读、教学经验交流、未来建设规划三大核心议题展开，凝聚共识、汇聚力量，为专业高质量发展奠定坚实基础。
会议伊始，计算机科学与技术专业专业负责人周恺老师作工程认证专题分享。周老师紧扣《工程教育认证标准》核心要求，围绕“学生中心、产出导向、持续改进” 的 OBE 理念，系统解读了工程认证的核心内涵、评价指标与实施路径。针对“课程达成度计算” 这一关键内容，他结合人工智能专业课程体系特点，详细阐释了达成度评价的基本流程、数据收集方法及结果分析应用，明确了课程教学与毕业要求之间的支撑关系，为教研室精准落实认证要求、优化教学评价体系提供了专业指导。参会教师结合自身授课经验，就课程目标与认证指标点的对接、过程性评价数据的采集等问题展开深入研讨，进一步明晰了教学改进的方向与重点。
在教学经验交流环节，全体教师秉持“互帮互学、共同提升”的原则，分享教学心得、共解教学难题。老师们纷纷交流了本学期在课堂教学中的创新实践，针对人工智能专业理论性强的特点，讨论了“理论 + 实验 + 项目实训”三位一体的教学思路，助力学生深化知识理解与应用能力培养。同时，大家围绕课程内容更新、考核方式创新、学生实践能力培养等共性问题展开热烈讨论，相互借鉴优秀做法，提出了诸多建设性意见，形成了浓厚的教研氛围。
最后，全体教师聚焦2026年教研室建设与专业发展进行研讨。结合人工智能产业发展趋势与人才培养需求，大家明确了新学期的核心工作方向：在教研室建设方面，将进一步完善教研活动机制，强化师资队伍培训，搭建教学资源共享平台，提升团队协作效能；在专业建设方面，将以工程认证为牵引，优化课程体系设置，加强校企合作实践基地建设，推动产教深度融合，培养适应行业需求的复合型人工智能人才。此外，会议还对新学期教学计划制定、科研项目申报、学科竞赛组织等工作进行了统筹安排。
此次期末总结大会的召开，不仅系统复盘了本学期教学工作的成效与不足，更明确了新学期的发展目标与实践路径。新的一年，人工智能教研室将继续凝心聚力、砥砺奋进，在专业建设、教学创新与人才培养等方面实现新突破，为学院发展和人才培养贡献更大力量。
总结会现场
撰稿人：武 扬
一审： 常合友
二审： 郑 豪
三审： 王 乐
