4月2日下午，人工智能教研室组织全体教师观摩了常合友老师为25级人工智能专业学生讲授的《数据结构与算法》，课程聚焦核心知识点“哈希表”。
课堂上，常老师依托校教学平台发布随堂练习，根据学生作答情况进行针对性讲解，既回顾之前的内容又通过提问的方式引出哈希表。他以清晰的教学逻辑和生动的讲解方式，系统阐释哈希表的原理、构造方法及冲突解决策略，摒弃抽象说教，将专业知识与学生日常场景深度融合。讲解哈希表“快速查找、高效存储”优势时，以游戏名注册为例，直观展示哈希函数如何快速校验用户名是否占用；分析冲突解决策略时，结合抖音、快手等平台用户ID存储场景，阐明哈希表在处理海量数据时兼顾查询速度与冲突解决的实际应用，让枯燥知识变得鲜活易懂。此外，常老师板书设计合理，通过案例互动提问引导学生主动思考，有效调动了课堂氛围。
教研室教师全程认真聆听、详细记录，重点关注教学设计、案例运用及重难点突破方法。课后，大家围绕教学思路、案例选取、教学方法及平台应用细节展开研讨，在肯定示范课“案例鲜活、贴近学生、通俗易懂”特色的同时，结合自身教学提出改进建议，达成“听课有收获、研讨有启发、教学有提升”的活动目标。
此次活动充分发挥了优秀教师的示范引领作用，搭建了教师交流学习平台，助力教研室教学水平提升。
观摩活动现场
撰稿：武 扬
一审：乔大雷
二审：郑 豪
三审：王 乐
