近日，2024年江苏省乡村教师提优计划（初中数学）项目在扬州市邗江区顺利完成结项。本项目坚持以行知教育思想为根本指导，聚焦乡村教师专业成长实际需求，通过理论研修与实践锻炼双轨并行、多元主体协同推进的方式，助力50名参训教师实现专业能力显著提升，为夯实乡村教育基础注入新动力。
项目紧密围绕乡村教师课程改革与专业发展需要，系统构建“思政筑基、专业赋能、实践引领”三位一体培养体系；创新建立“高校—地方—基地校”三级联动机制，贯通“理论研修→跟岗实践→校本应用→返岗提升”全流程，完善实践型教师培养新模式。项目实施期间，学员累计形成教学反思、教学设计等各类成果150余篇，听课记录数百册，实现专业能力、教学理念与实践成效三大转变，多维成果凸显培育实效。在信息技术与教育教学深度融合的推动下，教师数字化教学工具应用水平显著提高；基于“双减”政策背景，依托乡村学情的课后服务特色方案有效落地；多位教师主动投身乡村教育帮扶工作，教育情怀与使命意识持续深化。
下一步，项目组将通过名师工作室联动、送教下乡、成果推广三大举措，持续健全“教研共同体”机制，推动教师发展由“个体优秀”向“群体强化”转变，建立长效赋能机制，续写乡村教育振兴新篇章。“教育者相遇，即是一场专业的修行。”学员们将带着新理念、新方法重返教学一线，以教研共同体为依托，积极发挥示范引领作用，照亮乡村教育振兴之路。
结业仪式
撰稿：任艳丽
一审：孔雪娇
二审：董 伟
三审：王 乐
