2018级计算机科学与技术专业人才培养方案

通用标准的毕业要求

分解指标点

1．能够将数学、物理、计算机工程基础和专业知识用于解决计算机复杂工程问题。

1.1 掌握数学与物理等知识，能将其用于计算机工程问题的建模和求解。

1.2 掌握程序设计、计算机组成与体系等专业基础知识，能将其用于计算机工程问题中的需求分析、软硬件系统分析与设计。

1.3 理解系统的概念及其在计算机工程领域的体现， 能对计算机复杂工程问题的解决方案进行分析，并尝试改进。

1.4 掌握计算机专业知识，能选择恰当的数学模型，用于描述计算机复杂系统或者过程，对模型进行推理和 求解。

2．能够应用数学、物理和计算机科学的基本原理，识别、表达、并通过调研和文献研究分析计算机复杂工程问题， 以获得有效结论。

2.1 能识别计算机复杂工程问题，并能够通过调研， 明确和表达计算机复杂工程问题的需求和关键模块。

2.2 能够通过文献分析，找到解决计算机复杂工程问题的多种方案及改进方法，并能正确描述所用解决方案。

2.3 能够运用数学、物理和计算机科学的基本原理，分析影响计算机复杂系统的主要因素，论证解决方案的合理性并获得有效结论。

3．能够针对具体的计算机复杂工程问题，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素， 设计具有创新性的解决方案，并能通过计算机软硬件方法实现。

3.1 能够针对计算机复杂工程问题进行调研并明确相关的约束条件，完成需求分析，确定设计目标。

3.2 考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素， 论证设计方案的可行性和创新性。

3.3 能够根据设计方案，充分考虑性价比，遵循软件工程规范，实现满足要求的计算机系统。

3.4 采用软硬件协同思想，整合、改进和完善系统实现， 能够用图纸、文档或实物等形式，呈现设计成果。

4．能够应用计算机科学基本原理，通过实验设计、建模仿真、数据分析与解释、模型验证与改进等，对计算机复杂工程问题进行研究并得到合理有效的结论。

4.1 能够对计算机科学相关的关键算法、模块进行研究和实验验证。

4.2 能够基于计算机科学原理和方法，针对计算机复杂系统的整体实现，制定实验解决方案，构建实验系统， 进行实验。

4.3 能够分析和解释实验数据，并借助专业工具，通过信息综合、数据挖掘、数据可视化等方法得到合理有效的结论。

5．能够应用计算机科学基本原理，通过能够针对计算机复杂工程问题，集成与选择恰当的开发工具、开发环境、开源和第三方资源、现代软件工程工具和信息技术工具,包括预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 能够使用软硬件仿真工具对计算机相关理论进行验证，对系统设计方案进行分析和模拟，并理解其局限性。

5.2 能够利用集成开发环境、开源及第三方资源进行计算机平台与工具的开发、调试和测试，并理解其局限性。

5.3 能够使用现代软件工程工具，对软件项目的实施过程进行管理，并理解其局限性。

5.4 能够利用现代信息技术工具，获取计算机领域理论与技术的最新进展。

6. 能够合理分析、评价计算机复杂工程问题解决方案和工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 具有工程实习和社会实践的经历。

6.2 熟悉与计算机相关的技术标准、知识产权、信息安全规范、产业政策和法律法规，并理解应承担的责任。

6.3 能识别、分析与评价针对计算机复杂工程问题的系统开发、信息传播对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

7．能够理解和评价计算机复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义， 及其与计算机工程实践的相互影响。

7.2 能针对实际项目，评价其资源利用效率和网络安全防范措施，合理判断计算机工程实践可能对社会可持续发展和环境造成的损害。

8．树立正确的人生观和价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守职业道德和行业规范，履行社会责任。

8.1 具有正确的人生观，热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友善互助，具有人文知识和科学精神。

8.2 理解社会主义核心价值观，了解和尊重国情，维护国家利益，具有推动民族发展和社会进步的责任感。

8.3 理解工程伦理的核心理念，了解计算机工程师的职业特点和责任，在计算机工程实践中能自觉遵守职业道德和行业规范，具有知识产权与信息安全意识。

9．能够在多学科交叉团队中协同工作，胜任个体、团队成员以及负责人等多种角色，承担相应责任。

9.1 能够与其他学科的成员合作开展工作，能胜任个体和团队成员的角色并承担相应责任。

9.2 能够作为团队负责人管理团队，协调和组织团队成员开展工作。

10．能够就计算机复杂工程问题与国内外同行及社会公众进行有效书面沟通和语言交流，能够撰写规范的工程文档。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够针对计算机复杂工程问题面向社会公众撰写可行性和技术报告、并发布陈述报告，具有倾听并回应公众意见的能力。

10.2 具有撰写需求分析文档、设计文档和其他工程文档的能力，能够就复杂工程问题与国内外同行进行沟通和交流。

10.3 在本专业领域，具有宽广的国际视野，了解当前国际研究前沿与产业状况，能够针对当前热点问题形成并表达自己的见解。

10.4 具有英语听、说、读、写能力，对全球化与多元文化有基本理解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．能够将项目管理的知识和经济决策方法应用于多学科交叉的计算机复杂工程问题。

11.1 理解和掌握计算机及相关领域的工程管理原理与经济决策方。

11.2 具有多学科环境下的项目管理能力。

12．具有自主学习和终生学习的意识，关注计算机领域的前沿和趋势， 能够掌握新技术，适应新发展。

12.1 能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识,掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。

12.2 能够针对个人职业发展的需求，关注计算机领域的前沿和趋势，自主学习新技术，适应时代发展和环境变化。

课程类别

课程描述

学分要求

通识教育课程

必修课

思想政治教育

16

大学英语

12

大学体育

4

军事课程

2

创新创业教育

4

选修课

七个通识教育选修课程模块

5

专业必修课程

学科平台课

27

专业基础课

34

专业实践等

8

毕业设计

12

专业选修课程

专业方向课程

26

跨专业选修课

10

总学分

160