2018级计算机科学与技术专业人才培养方案

 一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，具有较高的思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的自然科学知识，掌握计算机科学与技术领域基础理论知识和先进的开发技术，熟练地将知识和技术应用到软件开发和管理工作中，具有创新能力、自我发展能力和实践应用能力，能在企事业单位从事各种计算机软件开发、Web应用开发等高层次应用型技能人才。

上述目标可以具体归纳为

1、具有计算科学、Web应用开发、软件开发等多学科知识，并能在工程实践过程中发现、研究、解决复杂工程问题。（专业知识）

2、能在信息产业和其他产业信息化领域从事计算机系统分析、设计、研发、测试和维护、技术支持、生产管理等现场复杂工程活动中胜任高级工程师或项目经理等职位的职责。（工程能力）

3、具有良好的人文和科学素养、职业道德、团队合作精神、社会责任感和国际化视野，在计算机系统复杂工程活动中考虑社会、环境、伦理的影响，遵守相关的法律法规和行业规范，在工程实践中维护公共健康和安全，与同事、专业客户和公众进行有效沟通。（综合素质）

（二）毕业要求

本专业毕业生应达到如下在知识、能力和素质等方面的要求。

（1）工程知识：具备较扎实的数学、自然科学知识，系统掌握计算机领域的工程基础和专业知识，了解Web应用开发领域的相关知识，能够将各类知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，进行抽象分析与识别、建模表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、模块或算法流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于计算机领域科学原理并采用科学方法对复杂的计算机软件及系统工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对计算机领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、软件及系统资源、现代工程研发工具和信息检索工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于计算机工程领域相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的社会责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感强，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，熟悉计算机工程项目管理的基本方法和技术，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力。

本专业毕业要求与培养目标的分解目标的矩阵关系图

 二、学制与学位

 学    制: 实行弹性学制，基本学制为4年，允许学生在3-6年内取得课程计划规定的学分。

      授予学位: 工学学士

  三、毕业条件

本专业学生需修满课程学分160学分（具体见表1）。对照学校学士学位授予条例，符合学士学位授予条件者，授予工学学士学位。在校期间需完成120个以上实践学时且学时分布两个以上类别，方可达到毕业要求，未完成120个实践学时不予毕业。

四、课程体系结构

 根据人才培养总体目标和培养规格，本科专业课程体系结构由通识教育课程、专业必修课程、专业选修课程组成，具体要求如下：

表1：课程体系结构

五、教学计划

2018计算机科学与技术“3+4”人才培养方案课程设置及教学计划安排表（2018年入校）修改1213.xls3 2018本科专业人才培养方案辅修专业教学计划安排表.xls