包依勤，男，信息工程学院、人工智能学院教授、硕士生导师、“人工智能+教育”产业学院常务副院长。他曾在计算机技术相关企业工作20多年，先后在南瑞集团、苏源集团等多家知名电力企业任研究所所长、首席软件设计师、技术总监等职位，曾获得南京市科技进步二等奖，积累了大量的实践经验和科技成果。怀着对教师工作的崇敬和热爱，他来到了南京晓庄学院。执教以来，工作中勤奋努力、一丝不苟，看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建设的人才，有无比喜悦和成就感。他遵从“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风，严格要求自我，不断充实自我，更新知识，改善教学，为学生答疑解难，在平凡的工作中做出个人贡献。
一、加强学习，用心教学
“师者，传道授业解惑”，包依勤老师深知要完成这一任务，务必要加强学习。信息技术发展和更新很快，要能胜任计算机教学这份工作并不容易，必须不断学习，加强自身能力的提高，坚持干到老学到老。他通过自身勤奋努力，先后开设课程《嵌入式系统应用与开发》《计算机原理》《android系统应用与开发》《物联网技术》《移动高级应用》《python程序设计》《综合实践》等课程，并编写教材二部，用于教学活动，受到学生的一致好评。2015年，他被评为首届“我最受欢迎的老师”；多次被评为优秀老师和优秀班主任；2019年被评为晓庄首届“最美晓庄班主任”；2020、2022、2023年被评为事业单位突出贡献嘉奖；2021年7月被评为事业单位突出贡献记功奖。
二、科研育人，奉献社会
任职以来，包依勤老师共发表学术论文50多篇，其中SCI检索9篇，EI检索14篇，CPCI检索3篇；主持完成2020年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题。共获发明授权专利7个，实用新型专利20个，软件著作权20个，近三年实现横向项目到账经费总共420.5万元，其中专利成果转化25万元，产、学、研活动取得良好效果，为本地经济发展作出了应有的贡献。他积极引领大学生开展多维度科研、创新创业实践活动，指导6项学生省大创项目（重点项目2项），指导学生发表学术论文4篇、软著4个；指导学生参加省“挑战杯”创新创业大赛获银奖，在我校取得历史性突破；指导学生参加物联网、计算机设计大赛等国家级省级竞赛累计24次获奖，其中包含1类竞赛一、二、三等奖；指导的学生毕业论文分别在2017和2019年获校一等奖。这些科研活动，极大地锻炼了学生能力，为学生培养做出了应有的努力。
三、关爱学生，塑优秀人才。
包依勤老师注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，很好地激发了学生的学习上进心。具体表现在：1.他的工作室每天对学生开放，坚持每周抽两个晚上为学生解决学习上的困难，由此从实验室走出了大批的优秀计算机行业人才。2.利用自己的企业资源为大学生联系带薪实习，帮助学生找工作，多年来不间断。3.指导学生创新创业，已成功孵化两个科技公司。4.利用休息时间，与学生个别谈心谈话，了解学生的心理动态，与家长沟通了解家庭状况，耐心细致地做好后进学生的转化工作，有多名学生重建起学习的信心，扬起了理想的风帆。
四、将课堂教学与实践相结合
作为学院创新创业指导老师，包依勤老师每年指导多位学生参与科研活动，取得了优异的成绩。在课堂教学中，他结合经典文献和最新研究，对教学内容进行深化，提出一些适合本科生的研究方向和课题让学生去研究。他认为教师既要培养人又要育人，大学生科研能力的提高是检验学习成果的重要标志，大学生能否有能力服务于社会也取决于他们的科研能力，因此，他把主流思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究中来，把思想政治表现作为学生加入教师研究团队的底线要求。作为“双师型”教师，他始终坚守在教学科研的第一线，积极引领大学生开展多维度科研活动，将课堂教学与学生学术实践紧密结合，取得了大量研究作品，并带领学生发表论文，编写知识产权、真正实现了科研育人。
五、以德育人，助力学生成长
包依勤老师长期担任班主任、教研室主任，坚持教书育人和为学生服务的宗旨，认真履行班主任职责，多次获得“优秀班主任”称号。坚持做好学生管理工作，鼓励并倡导积极向上、健康活泼的班风和学风，通过创建和谐班级，推动和谐校园建设。面对学生，包老师付出了对子女般的爱心和责任心，努力去理解同学们在学习和生活中的种种情绪，分享学生在历练中的每一次成长，以德育人，助力学生的进步成长。包依勤老师以突出的表现，荣获南京晓庄学院第二届“师德师风先进个人”称号。
