洪育晗，女，信息工程学院、人工智能学院辅导员。“如何做一名好的辅导员，如何成为那座让学生信赖、让学校放心的桥梁？”在作为辅导员的4年间，她始终思考，逐渐在与学生的共同成长中找到了答案：辅导员工作，是一场以爱与责任为底的漫长陪伴，更是与学生彼此照亮、共同成长的温暖旅程。
一、育己育人、协同精进
“学高为师，身正为范。”洪育晗深知，辅导员必须保持思想的先进性与能力的专业性。她深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加各类培训，在理论学习中淬炼党性，在育人实践中实现自我成长。她主动申报课题，将工作实践转化为科研成果，发表论文2篇；为更好地赋能学生，她指导学生参与高水平竞赛，在全球校园人工智能算法精英大赛中荣获省赛三等奖，在大学生职业规划大赛中斩获校赛一等奖。在师生协同成长中，她实现了育人成效与个人发展的双向促进。
二、精细管理、全面护航
在班级管理方面，洪育晗构建并完善了“辅导员—班委—宿舍长”三级联动的网格化管理体系，以“精织网格”织密安全防线，将风险化解于萌芽状态。在学业帮扶与就业指引上，她坚持每月与学业困难学生谈心谈话，做到重点关注学生全覆盖，并与家长建立常态化沟通机制，形成家校育人合力。所带班级曾获“行知先进班集体”“十佳班级”等荣誉称号；班级多名学生荣获国家奖学金、国家励志奖学金，每年有超过20人次在省级及以上竞赛中获奖。
三、精准助困、多维赋能
负责学院资助工作，洪育晗坚持“制度、发展、协同”三重赋能，推动学院资助工作从“给予型”向“发展型”转型升级。她联动班级评议小组，高质量完成每学期综合素质测评工作，构建起科学评价的基础数据库。她积极探索基于大数据的家庭经济困难学生量化评估体系，年均完成各类资助评选项目10余项。她创设“信光引航”计划，开展资助育人实践活动10余场；打造“信光传递”政策宣讲矩阵，组织政策解读与专题推送；联动“信光同行”优秀学子经验分享及学业帮扶活动10余场，组建500余人的志愿服务团队，引导受助学生实现从“受助”到“助人”的价值转变。让资助育人工作不仅有精度，更有深度与温度。
洪育晗始终以爱与责任为底色，在育己育人中淬炼初心，在精细管理中筑牢防线，在精准助困中赋能成长。她始终以“成为学生信赖、学校放心的育人桥梁”为奋斗目标，努力在与学生彼此照亮、双向奔赴的旅程中，继续做一名有温度、有力量、有担当的青春引路人。
