李丹，女，信息工程学院、人工智能学院辅导员，多年扎根学生工作一线，对标辅导员队伍建设相关要求，兼顾思想引领、日常管理、实践育人与自我提升，用心守护学生成长，在平凡岗位上践行育人使命。
李丹老师坚持“以生为本”，深耕学生日常管理，践行一线工作法，做实做细服务管理工作。她负责5个班级共224名学生，常态化下沉学生宿舍，及时掌握学生生活情况与思想动态；全年累计与学生谈心谈话287人次，疏导心理困惑、解决现实难题。定期召开班团干部例会，建强学生骨干队伍，落实“一人一档、精准施策”，把关怀落到每一名学生。
针对不同学生群体，她实施分层分类引导。面向大三学生开展“职业规划赋能季”主题班会，帮助学生明晰发展方向；为专转本新生开设心理调适主题班会，助力他们尽快适应校园环境。建立学风建设闭环机制，做到事事有落实、件件有反馈，着力营造优良学风，为学生成长筑牢根基。
作为学院团委、关工委工作负责人，李丹老师秉持“团委搭台、关工委赋能、青年受益”理念，整合多方资源，构建立体协同育人格局。思想引领上，打造“学理课堂+榜样示范+ 主题活动”三维学习矩阵，组织青年宣讲团开展宣讲、举办朋辈分享会、思想引领活动50余场，厚植学生家国情怀。规范推进团务工作，圆满完成团委换届，推优入党转化率、学社衔接率均达100%。
实践育人方面，李丹老师指导学生做强“方山晓课堂”“呵护青苗社区志愿服务”两大特色品牌，联动共建单位开展志愿服务30余次，拓展校外实践基地8个。暑期牵头学院各年级学生组建社会实践团队，奔赴安徽歙县、淮安等地开展社会实践，引导学生学以致用、服务社会。优化社团建设，构建“学术+实践+兴趣”发展体系，组织社团各类活动128场，推动社团走进一站式学生社区，开展社区活动10次，参与学生超 1000人次，丰富第二课堂育人载体。
育人者必先育己，李丹老师坚持实践与科研并重，实现业务能力与育人成效双向提升。过去一年，她所带班级发展团员12名、党员9名，2个班级获评校“十佳班级”，1个团支部获评校“五四红旗团支部”。指导多支暑期实践团队获评校级优秀团队，个人获优秀指导老师称号；指导学生参加江苏省团干部思政技能大比武斩获二等奖，实现学院赛事新突破。同时，她积极钻研思政业务，获校辅导员素质能力大赛三等奖、获批校级思政专题项目，承担学院多门课程教学，多次获评省级优秀指导老师，以科研反哺实际育人工作。
初心如磐，笃行致远。李丹老师始终坚守辅导员的责任与担当，用爱心润桃李、以责任铸初心，陪伴青年学子在青春赛道上奋力奔跑。
